中文版“四六級考試”來了！
近日，教育部發(fā)布了《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》。這也是國家語委首個面向外國中文學(xué)習(xí)者的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)者中文水平分為“三等九級”，7月1日起正式實施。
根據(jù)教育部網(wǎng)站消息，經(jīng)國家語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定，《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》（GF0025-2021）（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）近日由教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布，作為國家語委語言文字規(guī)范自2021年7月1日起正式實施。
近年來，中文在國際交往中的作用日益凸顯，中文學(xué)習(xí)需求不斷擴大，國際中文教育迫切需要一套科學(xué)規(guī)范、包容開放、便于實施的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，用以指導(dǎo)中文學(xué)習(xí)、教學(xué)、測試與評估各個環(huán)節(jié)，推動教育教學(xué)質(zhì)量和效果的提升?！稑?biāo)準(zhǔn)》是國家語委首個面向外國中文學(xué)習(xí)者，全面描繪評價學(xué)習(xí)者中文語言技能和水平的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。《標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布實施，是語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系進一步完善的重要標(biāo)志，將為國際中文教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。
《標(biāo)準(zhǔn)》由教育部中外語言合作交流中心組織研制，借鑒參考了10余種較有影響的國際語言標(biāo)準(zhǔn)，并對國內(nèi)外大中小學(xué)及其他各類教育機構(gòu)開展國際中文教育教學(xué)實際情況進行了廣泛調(diào)研，充分征求國內(nèi)外專家等各有關(guān)方面的意見建議，經(jīng)反復(fù)論證、多次修改后完成。
《標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)習(xí)者中文水平分為“三等九級”，并以音節(jié)、漢字、詞匯、語法四種語言基本要素構(gòu)成“四維基準(zhǔn)”，以言語交際能力、話題任務(wù)內(nèi)容和語言量化指標(biāo)形成三個評價維度，以中文聽、說、讀、寫、譯作為五項語言技能，從而準(zhǔn)確標(biāo)定學(xué)習(xí)者的中文水平。
《標(biāo)準(zhǔn)》適用于國際中文教育的學(xué)習(xí)、教學(xué)、測試與評估，為開展國際中文教育的各類學(xué)校、機構(gòu)和企事業(yè)單位提供規(guī)范性參考?！稑?biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，將成為國際中文相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化語言考試的命題依據(jù)以及各種中文教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新型評價的基礎(chǔ)性依據(jù)，也將為世界各地國際中文教育的總體設(shè)計、教材編寫、課堂教學(xué)和課程測試提供參考，還將為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代國際中文教育的各種新模式、新平臺的構(gòu)建提供重要依據(jù)。
你的中文有幾級？
《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》一經(jīng)公布，立刻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。
此前，曾風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“中文十級測試題”也再次引發(fā)網(wǎng)友歡樂討論。網(wǎng)友們紛紛盤點中文中有趣的“梗”。
NO.1
顧客：“豆腐多少錢？”
老板：“兩塊。”
顧客：“兩塊一塊啊？”
老板：“一塊。”
顧客：“一塊兩塊??？”
老板：“兩塊。”
顧客：“到底是兩塊一塊，還是一塊兩塊？”
老板：“是兩塊一塊。”
顧客：“那就是五毛一塊唄！”
問：豆腐到底多少錢？
NO.2
領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”
小明：“沒什么意思，意思意思。”
領(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了。”
小明：“小意思，小意思。”
領(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思。”
小明：“其實也沒有別的意思。”
領(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了。”
小明：“是我不好意思。”
你們還真有點意思……
NO.3
它們都是一個意思——
差點摔倒與差點沒摔倒；
結(jié)婚前與沒結(jié)婚前；
好不熱鬧與好熱鬧；
中國隊大勝美國隊與中國隊大敗美國隊；
了得和了不得；
掉地上和掉地下；
氣死他和氣不死他；
煙頭和煙屁股；
要你管和不要你管；
我可想死你了與你可想死我了.....
NO.4
你能看懂嗎？
小龍女來到楊過曾經(jīng)生活的地方，動情地說道：
“我也想過過過兒過過的生活。"
校長說衣服上除了?；談e別別的，你偏要別別的。
雨天騎自行車，車輪打滑，還好我反應(yīng)快，一把把把把住了。
來到兒子等校車的地方，鄧超對孫儷說：“我要想等等等等等過的那輛車。”
孫儷對鄧超說我也想花花花花花過的錢。
明明明明明白白白喜歡他，可他就是不說。
NO.5
下面幾句話的區(qū)別在哪里？
冬天：能穿多少穿多少；
夏天：能穿多少穿多少。
女孩給男朋友打電話：
如果你到了，我還沒到，你就等著吧；
如果我到了，你還沒到，你就等著吧。
NO.6
中國有兩個體育項目大家根本不用看，也不用擔(dān)心。
一個是乒乓球，一個是男足。
前者是“誰也贏不了！”，后者是“誰也贏不了！”
最佩服的也是這兩支球隊，乒乓球隊和男足。
一支是“誰也打不過”，另一支是“誰也打不過”。
深度評論：赴華留學(xué)就業(yè)有據(jù)可依
《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，具有深層次的意義。
美國僑報評論稱，近年來，中文在國際交往中的作用日益凸顯，中文學(xué)習(xí)需求不斷擴大。據(jù)統(tǒng)計，全球有70個國家將中文納入國民教育體系，中國以外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)約2500萬。一方面，中國悠久的歷史、豐富的文化吸引著無數(shù)人對中國進行探索；另一方面，各國公司與中國的業(yè)務(wù)往來日趨頻繁，學(xué)會中文變成了做生意的“剛需”。
全球中文學(xué)習(xí)的需求巨大，國際中文教育的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)卻一直沒有完全到位。據(jù)介紹，此次出臺的《標(biāo)準(zhǔn)》，即是國家語委首個面向外國中文學(xué)習(xí)者，全面描繪評價學(xué)習(xí)者中文語言技能和水平的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將為外國學(xué)生赴華留學(xué)、獲得獎學(xué)金以及實習(xí)就業(yè)等多個場景應(yīng)用提供依據(jù)。
可以想像，以后外國學(xué)生申請赴華留學(xué)或就業(yè)將更加有據(jù)可依。像中國學(xué)生拿出英語四六級或雅思、托福證書一樣，外國學(xué)生也可以說明自己在中文“三等九級”中處于什么級別。此舉在激勵外國學(xué)生學(xué)習(xí)中文的同時，也能解決中國長期以來存在的留學(xué)生門檻過低、中文水平不足的問題。同樣，外國留學(xué)生在中國找工作時，提供中文等級證明也會讓自己的簡歷錦上添花，增強自身競爭力。
對于海外華僑華人家庭來說，《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺也具有指導(dǎo)性意義。絕大多數(shù)華僑華人都很重視后代的中文學(xué)習(xí)。但由于環(huán)境所限，一些華裔青少年的中文水平仍有很大的提升空間?！稑?biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，將為世界各地國際中文教育的總體設(shè)計、教材編寫、課堂教學(xué)和課程測試提供參考，為華裔青少年營造更科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，有助于提高學(xué)習(xí)中文的信心。
文章標(biāo)簽：中文考級 赴華留學(xué)
美國留學(xué)
英國留學(xué)
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