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留學(xué)圈四大排行榜優(yōu)缺點對比二

2020-02-09

　　三、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE)

　　《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》(英文：Times Higher Education World University Rankings)為《泰晤士高等教育》增刊所發(fā)表的年度世界大學(xué)排名。此機(jī)構(gòu)原本與QS公司合作，于2004-2009年期間聯(lián)合推出《泰晤士高等教育-QS世界大學(xué)排名》，但后各辟蹊徑。泰晤士改與路透社及近期的愛思唯爾合作，并建立了自己的排名系統(tǒng)。

　　發(fā)展至今，此排行榜囊括了世界綜合、學(xué)科、聲譽(yù)，以及亞洲及金磚五國兩個地區(qū)性榜單?！短┪钍扛叩冉逃澜绱髮W(xué)排名》獲評為是全球最具影響力的大學(xué)排行榜之一。

　　至2009年宣布獨立后，泰晤士對其新的大學(xué)排名的準(zhǔn)則作出了調(diào)整，并以“具公信力、透明度及精確性”(robust, transparent and sophisticated)為目標(biāo)。

　　考量的因素如下

　　教學(xué)水平(學(xué)習(xí)環(huán)境)：30%

　　科研(論文發(fā)表數(shù)量、收入和聲譽(yù))：30%

　　文獻(xiàn)引用(研究影響)：30%

　　國際視野(教授、學(xué)生、研究)：7.5%

　　產(chǎn)業(yè)收入(知識轉(zhuǎn)化)：2.5%

　　優(yōu)點

　　1、相對來說更透明、客觀，受到世界高等教育界的廣泛關(guān)注

　　2、以教學(xué)、研究、知識轉(zhuǎn)化、國際視野等多項指標(biāo)衡量大學(xué)綜合實力

　　缺點

　　1、缺點是論文引用率占比重太大。這就不利于那些并非以英語為主要教學(xué)語言的大學(xué)，因為英語作為國際語言較易受到關(guān)注，自然比較容易被引用。

　　適應(yīng)人群

　　整體來看，THE的考量偏重教學(xué)和研究能力，幾乎90%都是在考察教學(xué)和論文，屬于“傳統(tǒng)學(xué)霸型”榜單。如果你是個“一心只讀圣賢書”的學(xué)霸，希望在學(xué)術(shù)的道路上有長期發(fā)展，那么THE的榜單會是個不錯的參考。

　　四、世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)

　　"世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名"(Academic Ranking of World Universities)，英文簡稱ARWU，是中國國家級研究項目，由中國政府授權(quán)上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心研究發(fā)布。是世界上最早的綜合大學(xué)排名，2003年首次發(fā)布，根據(jù)研究結(jié)果，每年公布一次。

　　該排名的初衷是尋找中國大學(xué)和世界名牌大學(xué)在科研上的差距;排名前100名的大學(xué)有詳細(xì)位次排名，后100-400名的大學(xué)提供區(qū)間排名。

　　考量的因素如下

　　教育質(zhì)量：10%

　　師資力量：40%—— 獲諾貝爾或菲爾茲獎的教職員折合數(shù)：20%

　　各學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲引用次數(shù)最高的科學(xué)家人數(shù)：20%

　　研究成果：40%—— 《自然》與《科學(xué)》期刊論文發(fā)表量折合數(shù)：20%

　　獲科學(xué)引文索引及社會科學(xué)引文索引收錄的論文折合數(shù)：20%

　　學(xué)術(shù)業(yè)績：10%

　　優(yōu)點

　　1、排名數(shù)據(jù)客觀、穩(wěn)定、透明，排名方法科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)

　　2、比THE還要學(xué)霸，就是看學(xué)校的科研和論文成果。對于理工科學(xué)霸來說，這個參考肯定是非常棒!

　　缺點

　　1、因為過多依賴于國際獎項，重理工及研究輕人文及教學(xué)素質(zhì)，如果要選擇偏人文的大學(xué)就沒有太多參考價值。

　　適應(yīng)人群

　　從評估指標(biāo)和權(quán)重中，我們并不難發(fā)現(xiàn)，該榜單的確十分依賴國際獎項和理工類研究成果，幾乎沒有任何軟因素的評估維度，也最終使得上榜的學(xué)校依舊多為“耳熟能詳?shù)?rdquo;歐美高校。非常理工科專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行參考。