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如何選擇AEAS培訓(xùn) 重應(yīng)試還是重能力
2019-12-05
根據(jù)國(guó)家教育部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,自2008年起,我國(guó)留學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)攀升態(tài)勢(shì),2013年,中國(guó)有41.39萬(wàn)學(xué)子選擇出國(guó)留學(xué),留學(xué)人數(shù)達(dá)到歷史最大規(guī)模。留學(xué)熱潮持續(xù)升溫的同時(shí),低齡化趨勢(shì)也日益明顯,中學(xué)生逐漸成為留學(xué)主力軍。
澳洲中學(xué)網(wǎng)(微信號(hào):澳洲中學(xué)網(wǎng))專家的觀察和統(tǒng)計(jì)也印證了這一點(diǎn),澳洲中學(xué)(特別是各州熱門公立學(xué)校)2015年的招名額生紛紛在2014年年初、個(gè)別甚至在2013年就已經(jīng)滿位,這是歷年來(lái)所沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。而據(jù)澳洲AEAS教育評(píng)估考試中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人曹蘭蘭女士介紹,預(yù)計(jì)2014年的考生人數(shù)將比去年增長(zhǎng)30%以上。專家預(yù)測(cè),在這種情況下,2016年的招生大幕將會(huì)提早打開(kāi),競(jìng)爭(zhēng)也將更為激烈!對(duì)此,各位家長(zhǎng)和同學(xué)們,為進(jìn)入理想的澳洲中學(xué),你的孩子準(zhǔn)備好了嗎?
在澳大利亞中學(xué)學(xué)習(xí),您的孩子需要具備哪些能力呢?
【學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力】
想要在國(guó)外學(xué)習(xí)中如魚得水,首先就要適應(yīng)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式。澳洲中學(xué)的老師們不再是正確答案的公布者,不會(huì)要求同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)死記硬背、反復(fù)進(jìn)行枯燥的練習(xí);而是通過(guò)啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自己找到答案。因此,改變被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力尤其重要!
【溝通和文化融合能力】
有些中國(guó)學(xué)生來(lái)到澳洲后,溝通能力幾乎為零,碰到問(wèn)題了還是電話打回國(guó)內(nèi)給家長(zhǎng)尋求幫助。專家建議學(xué)生們應(yīng)該主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通、交流,幫助自己迅速融入同學(xué)圏和當(dāng)?shù)厣钪小I鐣?huì)交際能力的培養(yǎng)會(huì)讓孩子們受用終生!
【自控能力和自理能力】
中學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成塑造期,分辨是非的能力相對(duì)缺乏。家長(zhǎng)在給孩子提供更好的教育、提早將孩子送出過(guò)門的同時(shí),也承擔(dān)著一定的風(fēng)險(xiǎn):第一,需要孩子具有良好的自理能力;第二,需要擁有面對(duì)誘惑的良好自制能力。當(dāng)東西方兩種截然不同的文化體系相互碰撞時(shí),中學(xué)生們?cè)撊绾渭皶r(shí)調(diào)整自我,正確應(yīng)對(duì)問(wèn)題,成為了他們能否適應(yīng)海外生活,學(xué)有所成的求勝之道。
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