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　　日本現(xiàn)行教育行政制度的原則和特點(diǎn)由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權(quán)利，規(guī)定依據(jù)民主政治的原則和地方自治的原則建構(gòu)教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型，建立中央和地方兩級(jí)管理系統(tǒng)，在中央和地方的關(guān)系上，實(shí)行中央指導(dǎo)下的地方分權(quán)制。

　　日本的高等教育已經(jīng)形成多層次、多類型的結(jié)構(gòu)。按照資金來源的不同可分為國(guó)立、公立和私立三大類，從學(xué)術(shù)水平上看，日本的高等教育是二級(jí)結(jié)構(gòu)：

　　第一級(jí)結(jié)構(gòu)是短期大學(xué)和高等專門學(xué)校。以開展高等職業(yè)教育和培養(yǎng)實(shí)際生活能力為目的。

　　第二級(jí)結(jié)構(gòu)是4年制大學(xué);包括綜合大學(xué)、多科大學(xué)和單科大學(xué)。

　　第三級(jí)結(jié)構(gòu)是研究生院，包括設(shè)置在學(xué)部的研究科和研究生院大學(xué)，旨在“教授和研究學(xué)術(shù)理論及應(yīng)用，深究其奧義和促進(jìn)文化發(fā)展”。

　　日本大學(xué)的教學(xué)采取學(xué)科目制和講座制兩種形式。所謂學(xué)科目制就是按照必要的科目設(shè)置課程和安排教師上課;講座制則是根據(jù)專業(yè)設(shè)置在同專業(yè)中開設(shè)一定的專業(yè)講座，并根據(jù)講座安排教師。

　　日本大學(xué)有科研的傳統(tǒng)，主要任務(wù)是從事基礎(chǔ)理論研究.重視科研盡可能與教學(xué)結(jié)合，注重協(xié)作和開展共同研究，特別強(qiáng)調(diào)為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，試圖建立“官、產(chǎn)、學(xué)三位一體”的科研體制，集中政府、企業(yè)和大學(xué)的科研力量聯(lián)合攻關(guān)，開展創(chuàng)造性的研究和培養(yǎng)高水平的開拓人才，推動(dòng)大學(xué)由模仿型科研向創(chuàng)造型科研方向轉(zhuǎn)變。

　　一、軟件工程

　　軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。

　　這一種專業(yè)與計(jì)算機(jī)息息相關(guān)，他的目的是用科學(xué)的方法，創(chuàng)造和維護(hù)實(shí)用的軟件，從而方便普通大眾的生活，提高生活的品質(zhì)。

　　它的學(xué)習(xí)，涉及到程序語言、開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫(kù)、大平臺(tái)等方面，是一門技術(shù)含量非常高的專業(yè)，在生活中的運(yùn)用面非常的廣大。

　　學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生，在未來可以進(jìn)行的工作有很多，最好的就是進(jìn)入專業(yè)的公司進(jìn)行編程的和維護(hù)工作。

　　二、生物統(tǒng)計(jì)

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是生物數(shù)學(xué)中最早形成的一大分支，它是在用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法研究生物學(xué)的客觀現(xiàn)象及問題的過程中形成的，生物學(xué)中的問題又促使生物統(tǒng)計(jì)學(xué)中大部分基本方法進(jìn)一步發(fā)展。

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支，它將統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用到醫(yī)學(xué)及生物學(xué)領(lǐng)域，在此，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)有些重疊，例如在某些實(shí)例中，某個(gè)已有的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)方法不大適用就必須加以修正，在這種情形下，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)就涉及如何去發(fā)展新的方法。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于傳統(tǒng)的行業(yè)，而是進(jìn)入了更加深入的境界，而且大部門的門類，可以為人類社會(huì)帶來更多的便利。

　　生物統(tǒng)計(jì)就是其中最優(yōu)秀的分支之一，但是在國(guó)內(nèi)，這個(gè)專業(yè)的普及率不高，如果有興趣的話，不妨去日本看一看，相信會(huì)有更多的收獲。

　　所有同學(xué)請(qǐng)保持努力，這樣你的努力終將開花結(jié)果，五湖雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直會(huì)為所有考生提供專業(yè)細(xì)致的雅思培訓(xùn)服務(wù)，幫助考生進(jìn)入理想大學(xué)，可以接觸更高級(jí)別的社會(huì)群體。

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