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　　假設我自己是一名中國的大學生，我應該了解我不能同時上課，做作業(yè)，寫論文，打工，申請國外的大學，參加學生會，參加籃球隊，學會散打，學會開車，時常關注女友，每個周末陪朋友們去KTV，在大學的電臺做志愿者，以及準備雅思考試!
        

　　我必須決定以上哪些事情對自己來說才是目前最重要的，我要把它們中不重要的放棄。

　　時間管理

　　很顯然，如果我每天有6個小時的空閑時間，那有很多我可以利用的方法。

　　不過，為了增加一點這個思考實驗的難度，我要想象自己跟大部分人一樣比較忙。

　　而且，在把我的不重要的愛好與習慣改掉之后，我每天還是只有兩個小時可以專門準備雅思。

　　說實話，如果學生知道如何集中注意力在那兩小時，應該夠了。

　　當然每天學習4或6個小時也好。

　　不過，如果你是分心的邊看英語書邊看韓劇或者刷手機朋友圈的話，那這6個小時連6分鐘的專心學習的價值都沒有。

　　通常，我會把那兩個小時分成3個40分鐘的階段，比如07:20-08:00, 13:00-13:40 & 20:30-21:10。

　　這樣大腦會有足夠時間處理我在上一個學習階段所學習的內容，也會有足夠時間休息。

　　如果你一次性學習兩個小時的話，會比上面這樣累多了，而且大腦累的時候學習效果很低。

　　我會使用的方法

　　如果我是中國人的話，那就意味著我上學的時候已經(jīng)學了至少3-10年的英語。

　　我很有可能考過CET4，可能也考過CET6。我英語的被動詞匯量已經(jīng)應該有幾千個詞。

　　我的閱讀和聽力很可能已經(jīng)還不錯，不過，除非我的朋友群里已經(jīng)包括幾個不會漢語的外國人，否則我的口語與寫作應該不怎么樣。

　　由于這個問題，我會把我大部分的精力放到改善自己的口語與寫作上。

　　還記得我上面說我會把我每天的兩個小時分成三個40分鐘的學習階段嗎?

　　我會每天用其中的一個階段來專門練那兩個輸出能力(口語和寫作)。

　　比如周一，周三，周五與周天練口語，周二，周四，周六練寫作。

　　那具體怎么練呢?

　　我說練習口語的意思可能跟你對這件事情的定義不太一樣。

　　我對練習口語這件事情的定義是：你在跟另一個人講話。

　　假設我是一個打算準備雅思的中國人，那我會先盡量找一些語言交換伙伴。

　　萬一我找不到母語人的話，我的第二選擇是跟其他的英語水平不錯的中國人練習。

　　另一個選擇是找老師。

　　對空閑時間不多的人來說，網(wǎng)上老師可能是唯一的選擇。

　　無論是跟朋友還是老師，外國人還是其他中國人，一個想全面準備雅思的人應該每周至少三次跟別人講英語。

　　在練習寫作的那些時候，我當然會做一些雅思模擬題。

　　不過，我不只會做模擬題，我也會寫一些其他關于不同話題的文章。

　　比如寫一個日記，描述我最喜歡的明星，我對最近的一些新聞的看法，描述我最近看過的書，電影或比賽，描述我的夢想。

　　這樣練習寫作比只做模擬題好玩多了。

　　那就是一個好事。

　　寫那些有意思的話題的文章會幫我們提高自己寫作的速度和主動詞匯量。

　　寫完每個文章后，我會把它上傳到網(wǎng)站上，為了讓母語人修改它。

　　除非你有特別需求，或者你的文章實在太無聊沒人愿意幫你改，否則你發(fā)到這類網(wǎng)站就可以了。

文章標簽：雅思考試

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